lunes, 21 de marzo de 2011
La Internet / "Empowering or Censoring Citizens"?
En esta nueva animación de RSA, Evgeny Morozov presenta una alternativa basada en la “ciber-utopía”. – la idea seductora en la que la Internet desempeña un papel libertador de la política mundial.
La exposición de algunos de los mitos idealistas acerca de la libertad y la tecnología, Evgeny, argumenta sobre el realismo acerca de los usos actuales y los abusos de la Internet. Asuntos que debemos cuestionarnos los académicos en el campo de la comunicación social. Un buen vídeo para la reflexión sobre el tema de la Internet en la sociedad moderna.
Puede acceder el vídeo en YouTube oprimiendo aquí.
miércoles, 16 de marzo de 2011
Centro Knight Ofrece Curso en Línea "Editores Tiempos de Internet"
El Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin, ofrece el nuevo curso en español "Editores en Tiempos de Internet", del 14 de marzo al 24 de abril, dirigido a editores de América Latina y el Caribe. La instructora del curso es la periodista colombiana María Teresa Ronderos. Lea más.
lunes, 14 de marzo de 2011
Diez lecciones sin certeza en la formación de periodistas
Diez lecciones sin certeza en la formación de periodistas
tomado de periodismo/abc por lcoss
Hace algunos años el Pew Institute definió las áreas más afectadas por la revolución de Internet yhttp://www.blogger.com/img/blank.gif llegó a la conclusión de que luego (o al mismo tiempo) que los medios enfrentaran la tormenta vendría el turno de la educación. Algo más o menos obvio, si entendemos la gran transformación cultural y cognitiva que ha significado la expansión de la web. En la formación de los periodistas se suman estas dos problemáticas y, por supuesto, se hace aún más complejo resolver la ecuación. Si a esto se suma que las certezas sobre el futuro de la profesión apenas se visualizan, la tarea es dura, compleja… y apasionante. Acá, diez aventuras sobre cómo debe ser la formación de los periodistas en un mundo con pocas certezas. El orden de los factores no altera el producto.
(siga leyendo / tomado de El País)
tomado de periodismo/abc por lcoss
Hace algunos años el Pew Institute definió las áreas más afectadas por la revolución de Internet yhttp://www.blogger.com/img/blank.gif llegó a la conclusión de que luego (o al mismo tiempo) que los medios enfrentaran la tormenta vendría el turno de la educación. Algo más o menos obvio, si entendemos la gran transformación cultural y cognitiva que ha significado la expansión de la web. En la formación de los periodistas se suman estas dos problemáticas y, por supuesto, se hace aún más complejo resolver la ecuación. Si a esto se suma que las certezas sobre el futuro de la profesión apenas se visualizan, la tarea es dura, compleja… y apasionante. Acá, diez aventuras sobre cómo debe ser la formación de los periodistas en un mundo con pocas certezas. El orden de los factores no altera el producto.
(siga leyendo / tomado de El País)
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